高中生新媒体信息传播与信息素养教育模式创新研究论文.docx

高中生新媒体信息传播与信息素养教育模式创新研究论文

**摘要**

在数字化浪潮席卷全球的今天，新媒体已成为高中生获取信息、表达观点、参与社会的重要渠道。然而，信息的爆炸式增长也带来了碎片化、娱乐化、虚假化等问题，对高中生的信息素养提出了严峻挑战。本研究旨在探讨新媒体信息传播对高中生认知行为的影响，并提出创新性的信息素养教育模式，以提升其媒介辨别能力、批判性思维和信息安全意识。通过分析当前教育现状与问题，结合新媒体传播特性，构建以学生为主体、技术为支撑、实践为驱动的新型教育框架，为高中阶段信息素养教育提供理论依据和实践路径。

**关键词**

新媒体；信息传播；信息素养；高中生；教育模式创新

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