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幼儿园小班语言活动《拔萝卜》教案

活动名称：拔萝卜

年龄段：小班

活动领域：语言

一、活动目标

1.认知与理解：初步理解故事的主要情节，知道故事名称和主要角色（老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠），感知“拔萝卜”这一核心事件的发展过程。

2.语言与表达：尝试模仿故事中简单的对话和重复性语句，如“哎哟哎哟，拔不动”、“快来帮我们拔萝卜！”等，乐意参与集体的语言互动。

3.情感与态度：体验故事中团结协作、共同努力的快乐情感，乐于参与故事表演等活动，对倾听故事和模仿表达产生兴趣。

二、活动准备

1.物质准备：

*绘本《拔萝卜》或根据故事内容制作的大幅图片、PPT课件。

*与故事角色相对应的头饰（老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠）若干。

*一个用布或泡沫制作的“大萝卜”道具（底部可设计成能被拉动的结构）。

*背景音乐（轻快、活泼的乐曲，及拔萝卜时的“嘿呦嘿呦”音效）。

2.经验准备：幼儿对萝卜有初步的认识，知道萝卜是长在土里的。

三、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘礼物引出主题：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一位神秘的朋友，它藏在土里，红红的，圆圆的，吃起来甜甜的，是谁呢？（可做拔萝卜的动作引导）对啦，是萝卜！今天我们就要来听一个和大萝卜有关的故事。”

2.出示大萝卜道具：

教师：“看，这是一个