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创新初中物理实验教学，促进学生科学探究素养发展的研究论文

**摘要**

初中物理实验教学是培养学生科学探究素养的重要途径，但传统教学模式往往存在内容僵化、方法单一、学生参与度低等问题。本文基于新课改理念，探讨创新初中物理实验教学的策略，通过优化实验设计、引入信息技术、强化学生主体参与等方式，激发学生学习兴趣，提升其观察、分析、实践和创新能力。研究旨在为初中物理实验教学提供实践参考，促进学生科学探究素养的全面发展。

**关键词**

初中物理实验教学；科学探究素养；创新策略；学生主体

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**一、引言**

物理学作为一门以实验为基础的自然科学，其核心在于培养学生的科学探究精神与实践能力。然而，