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物联网视角下初中数学课程创新教学策略研究与实践论文

**摘要**

在物联网（IoT）技术迅猛发展的时代背景下，初中数学课程教学面临着前所未有的机遇与挑战。传统教学模式已难以满足学生个性化学习需求，而物联网技术的融入为数学教学提供了新的视角和手段。本文以物联网为核心，探讨初中数学课程创新教学策略，结合实践案例，分析如何通过技术赋能提升教学效果，促进学生核心素养发展。研究表明，物联网技术能够增强数学知识的实践性和趣味性，激发学生学习兴趣，同时为教师提供更精准的教学反馈，推动教学模式的变革。

**关键词**

物联网；初中数学；创新教学；核心素养；实践策略

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**一、引言**

数学是思维的体操，