部编三上语文《习作我们眼中的缤纷世界》公开课教案教学设计.docxVIP

一、教材分析

《我们眼中的缤纷世界》是部编版三年级上册的一篇习作。本单元的语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”，而习作则承接这一要素，旨在引导学生将目光投向生活，学习观察身边的事物，并用自己的话把观察到的事物写清楚、写具体。这是学生进入中年级后，首次明确要求进行细致观察并写成习作的训练，对于培养他们的观察力、想象力和初步的书面表达能力具有重要意义。教材以“缤纷世界”为主题，本身就充满了开放性和趣味性，能够激发学生的习作兴趣。同时，教材中提供的“看、听、闻、摸”等观察方法的提示，以及“写清楚”“写具体”的要求，为学生的观察和表达提供了明确的指引。

二、学情分析

三年级的学生，已经具备了一定的口头表达能力和初步的书面表达基础。他们对周围世界充满好奇，乐于发现新奇的事物。然而，他们的观察往往是随意的、表面的，缺乏系统性和细致性，难以将观察到的事物有条理、有重点地用文字表达出来。部分学生可能觉得“没什么好写的”，或者写出来的内容干巴巴、不生动。因此，如何引导学生打开“观察”的眼睛，学会调动多种感官去感知事物的特点，并将这些发现用通顺、具体的语言记录下来，是本次习作教学的关键。

三、教学目标

1.知识与技能：引导学生学习运用多种感官（看、听、闻、摸等）观察身边熟悉的事物，初步掌握按一定顺序观察的方法；能尝试用一段话把自己观察到的事物的特点写清楚、写具体，做到语句通顺