统编版小学道德与法治一年级下册《大家一起来合作》第一课时教案.docx

统编版小学道德与法治一年级下册《大家一起来合作》第一课时教案

一、教材深度解读与学情精准分析

（一）纵横关联：本课在课程体系中的坐标定位

《大家一起来合作》隶属统编版《道德与法治》一年级下册第四单元“我们在一起”。本单元是继“我的好习惯”、“我和大自然”、“我爱我家”之后，引导学生从个体生活、家庭生活走向集体生活、社会交往的关键转折点。本课作为本单元的核心起始课，承担着从认知、情感到行为，为学生初步建构“合作”这一社会性核心概念的奠基任务。

从纵向知识脉络看，学生在一年级上册已初步学习了《校园里的号令》、《课间十分钟》等，对集体生活的规则有了感性认识；本课则需在此感性基础上，提炼、升华为理