小学语文朗读训练心得.pdfVIP

小学语文朗读训练心得

小学语文朗读训练心得篇「一」

语文新课程标准中对每个年段的阅读目标进行了明的规定，而随着新课程的

实施，大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展，低年级是学生学习阅读的

起步阶段，小学《语文课程标准》对低年级教学要求指出：“喜欢阅读，感到阅读

的乐趣。”“能用普通话正、流利、有感情的朗读课文。”阅读能力是学生的首

要能力，努力使学生具备良好的课外阅读能力，是语文教学的一个重要目标。因此

在指导低年级阅读时应该注意到：一方面要激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅

读，感受阅读的乐趣，另一方面教师必须结合阅读教学，有目的教给学生有关阅读

的方法，让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的能力。

朗读在语文教学中占有十分重要的地位。他是理解课文内容的重要途径，也是

学好普通话的，从小培养良好语言习惯的基本手段。朗读以规范学生的U语，增强

学生的语感，加深学生对语文的感悟，还有助于发展学生的语言和思维。低年级语

文课又称精读引路课。其思路是：在初读中读通、读熟，初步感知课文内容。在细

读中感悟，抓住重点，理清文章思路。在品读中思考，品析作品用词造句，