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2026年教师自查报告范文(2篇)

第一篇

自2025-2026学年开学以来，我严格遵照《新时代中小学教师职业行为十项准则》《义务教育课程方案（2022年版）》及学校“五育融合·智慧育人”的办学理念，围绕思想政治素养、教育教学履职、师德师风建设、学生成长指导、家校协同育人、专业能力提升六大核心维度开展全面自查，现将自查情况报告如下：

一、思想政治素养：筑牢育人根基，践行立德树人使命

作为一名初中语文教师兼班主任，我始终把思想政治建设放在首位，将“立德树人”贯穿教育教学全过程。本学年，我先后参与学校组织的习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习8次、“四有好老师”主题党日活动6次，自主研读《习近平总书记教育重要论述讲义》《党的二十大报告教育专章解读》等资料，累计撰写学习笔记1.2万余字。在思想认识上，我深刻理解“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，坚持把思政元素融入学科教学：讲授《黄河颂》时，结合黄河流域生态保护和高质量发展国家战略，引导学生感悟民族精神与时代责任；教授《邓稼先》一课，组织学生开展“新时代科技工作者事迹分享会”，将家国情怀教育渗透到文本解读中。此外，我担任班级思政辅导员，每周开展1次“时事小讲堂”，结合神舟十七号载人飞行任务、杭州亚运会等热点事件，引导学生关注国家发展，树立正确的世界观、人生观、价值观。本学年，我所带班级的“红色经典诵读”主题班会被评为校级