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基于信息科技的初中生计算思维培养模式研究论文

**摘要**

在信息科技飞速发展的时代背景下，计算思维作为数字化时代公民的核心素养，其培养对初中生未来的学习能力、创新意识及问题解决能力具有深远意义。本研究以初中生为对象，探讨信息科技环境下计算思维培养的有效模式，通过分析当前教育现状、理论基础及实践路径，提出兼具科学性与可操作性的培养策略，旨在为初中信息技术教育提供理论参考与实践指导。研究结合具体案例与教学设计，强调计算思维培养应融入日常教学，注重思维过程而非单纯技能训练，以促进学生的全面发展。

**关键词**

计算思维；初中生；信息科技；培养模式；核心素养

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###一、引言

信息科技浪潮