小学低年级英语游戏教学实验分析报告.pdfVIP

实验测试分析

笔者力图通过本次实验验证问题：小学低年级英语教学中运用游戏教学能否提高小学生

的英语学习成绩？因此，我确定了实验班为一（4）班，对照班为一（3）班。在实验前，需

要对实验班、对照班的英语学习成绩进试。在实验过程中，为了获得更加全面、准确的

信息，更好的对比出两个班级在实验中的成绩变化，需要定期对学生的成绩进试，因此

在此期间一共进行了4次单元检测。而在实验后，则需要对两个班的成绩进行后测。

测试包括前测、单元检测及后测。我将2015—2016学年第一学期的期中测试卷作为前测

试卷，2015—2016学年第一学期的期末测试卷作为后测试卷。单元检测卷笔者是根据《活动

手册》《英语乐园》《时代英语报》设计的试卷。这些试卷试题内容大多配有，形象生动，

在题型设计上也非常灵活，贴合小学生的和心理特征。

以下是实验班一（4）班和对照班一（3）班的成绩变化情况：

平均成绩