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教师考编遂宁试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）。

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

3.下列属于学习现象的是（）。

A.婴儿吸奶

B.鸭子游水

C.学生每天做广播操

D.猴子骑自行车

4.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。

A.刺激分化

B.刺激泛化

C.刺激比较

D.行为强化

5.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

6.学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。

A.组织

B.反应

C.接受

D.性格化

7.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间关系时发现（）。

A.动机越低，学习效率越高

B.动机越高，学习效率越高

C.任务难度不同，其最佳动机强度不同

D.任务难度不同，其最佳动机强度相同

8.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

9.凭借经验和直觉选择解题方法