《畅想未来大模型》教案-2025-2026学年川教版（新教材）初中信息科技七年级下册.docx

《畅想未来大模型》教案-2025-2026学年川教版（新教材）初中信息科技七年级下册

学情分析

本节课授课对象为七年级下册学生，经过前两课时的学习，学生已初步认识语言大模型，掌握大模型基础交互方法，能够借助大模型完成数字菜谱生成、内容优化、问题解答等基础实操任务，具备初步的人工智能工具应用能力。七年级学生思维活跃、想象力丰富，对智能科技、未来技术充满探索欲，乐于参与畅想讨论和实操体验活动。但学生对大模型的认知仅停留在基础应用层面，不了解大模型的发展潜力与多元应用场景，无法清晰辨别大模型的优势与局限性，同时缺乏人工智能伦理与安全认知，容易产生技术依赖、盲目信任AI内容的问题，需要通过实景案例、