2026年苏教版七年级生物学教学评一体教学设计：实验活动探究食物中的有机物.docx

PAGE

PAGE1

2026年苏教版七年级生物学教学评一体教学设计：实验活动探究食物中的有机物

一、引言

1.1研究背景与教学改革趋势

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，生物学实验教学作为培养学生科学素养和探究能力的重要载体，正经历着从传统验证性实验向探究性实验、从知识传授向能力培养、从单一评价向多元评价的系统性变革。2026年苏教版七年级生物学教材在课程内容设置上更加注重学生的主动参与和深度学习，将“探究食物中的有机物”这一实验活动置于核心位置，旨在通过亲身实践帮助学生理解生物体的物质组成基础，建立“结构与功能相适应”的生命观念。

当前生物学实验教学面临的主要挑战在于：实