2025-2026学年教科版科学一年级下册教学计划.docx

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2025-2026学年教科版科学一年级下册教学计划

一、引言

1.1背景与现状

2025年我国基础教育改革进入深化阶段，科学教育作为核心素养培养的关键载体，其启蒙作用在低年级阶段尤为突出。教科版科学教材历经多次迭代优化，已形成符合儿童认知规律的生活化知识体系，特别注重从学生日常经验出发构建科学概念。一年级下册作为小学科学教育的起始学期，承担着激发探究兴趣、培养观察习惯的核心使命，其教学效果直接影响学生终身科学素养的形成基础。

当前教育实践面临多重现实挑战。城乡教育资源分布不均导致教学条件差异显著，部分农村学校缺乏基础实验器材，难以开展动手实践活动。同时，传统