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本年度，我校心理健康教育工作在校领导的高度重视和全体师生的共同努力下，秉持“立德树人”根本任务和“健康第一”教育理念，紧密围绕学生身心健康发展的核心需求，积极探索，扎实推进，在完善机制、普及知识、咨询服务、危机干预及队伍建设等方面取得了一定成效，为营造积极健康、和谐稳定的校园心理氛围奠定了坚实基础。现将本年度主要工作总结如下：

一、健全工作机制，强化组织保障

（一）完善领导与管理体系

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，德育处、心理咨询室、年级组及班主任代表为成员的心理健康教育工作领导小组，明确职责分工，定期召开工作会议，研究部署阶段性工作，确保心理健康教育工作有序开展。同时，将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，使其成为学校德育工作的重要组成部分。

（二）加强队伍专业化建设

重视专兼职心理健康教育教师队伍建设，定期组织心理教师参加各级各类专业培训、研讨会和案例督导，提升其专业理论素养和实践操作能力。鼓励班主任、学科教师参与心理健康知识培训，将心理健康教育理念渗透到日常教育教学工作中，初步形成了以专职心理教师为骨干，班主任为主体，全体教职工共同参与的心理健康教育工作格局。

（三）构建协同育人机制

积极推动建立学校、家庭、社会三位一体的心理健康教育网络。加强与班主任、学科教师的沟通协作，及时了解学生心理动态；通过家长会、家长学校、家访等形式，向家长普及心理健康