八下第12课 诗经二首 教材知识背默清单.docxVIP

  • 1
  • 0
  • 约2.51千字
  • 约 5页
  • 2026-06-03 发布于山西
  • 举报

八下第12课 诗经二首 教材知识背默清单.docx

八下第12课诗经二首关雎教材知识背默清单

一、文学常识

出处:出自《诗经·周南》。

二、写作背景

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。风,又叫“国风”,是各地的民歌。《关雎》是《诗经》的第一篇。

三、古诗词曲鉴赏

原文

参考译文

鉴赏

关关/雎鸠,在河/之洲。

窈窕/淑女,君子/好逑。

雎鸠鸟不停地鸣叫,在水中的陆地上。文静、善良美好的女子,是君子好的配偶。

内容:第一章四句,以水鸟和鸣起兴,引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。

表现手法:运用比兴手法,以关雎和鸣引出男女相思之情,切合诗意,自然流畅,情景交融,显现了婉曲动人的艺术魅力。

参差/荇菜,左右/流之。

窈窕/淑女,寤寐/求之。

求之/不得,寤寐/思服。

悠哉/悠哉,辗转/反侧。

水中荇菜长短不齐,采荇人在船的左右两边求取。文静、善良美好的女子,日日夜夜追求她。追求她成了空想,日日夜夜不停思念。思念之情绵绵不尽,叫人翻来覆去难以入睡。

内容:用采摘荇菜起兴,写主人公对意中人的思念、追求,和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。

表现手法:运用了双声词(如“参差”)、叠韵词(如“窈窕”),增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。

炼字:两个“悠”字以感叹语气出之,着重表现了主人公长夜无眠、思绪万千的相思之苦。

参差/荇菜,左右/采之。

窈窕/淑女

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档