八下第22课 礼记两则 教材知识背默清单.docxVIP

八下第22课《礼记》二则

虽有嘉肴教材知识背默清单

1．通假字

（1）学学半（同“敩”，教导）

2.重点实词

（1）不知其旨也（味美）

（2）虽有至道（最好的道理）

（3）不知其善也（好处）

（4）教然后知困（困惑）

（5）然后能自反也（反思）

（6）然后能自强也（勉励）

（7）教学相长也（促进）

二、重点虚词

其：

（1）不知其旨也（第三人称代词，指代“肉食”，可译为“它的”）

（2）其此之谓乎（副词，表示推测，可译为“恐怕”）

三、句子翻译

1.虽有至道，弗学，不知其善也。

翻译：虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。

2.是故学然后知不足，教然后知困。

翻译：所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑。

3.故曰：教学相长也

翻译：所以说：教与学是互相推动、互相促进的。

四、默写

1.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。

2.虽有至道，弗学，不知其善也。

3.是故学然后知不足，教然后知困。

4.知不足，然后能自反也。

5.知困，然后能自强也。

6.故曰：教学相长也。

7.《虽有嘉肴》中运用类比手法，将品尝美味的肉食与学习最好的道理类比，引出论述话题的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

8.《虽有嘉肴》中表明“教”与“学”二者之间是相互促进的关系的句子是：教学相长也。

9.班级召开“学会反思”主题班会，你代表小组发言，请你从《虽有