原创力文档中班自然探究课程设计与实践：《泥鳅》生态
教学实录
境的触觉体验环节问题链引导策略通过为什么泥鳅喜欢待在淤泥里等递进式问题激发思考教学流程设计与实施情境导入阶段采用生态谜题导入法播放经过专业剪辑的泥鳅生态纪录片片段时长控制在分钟内设置这个小动物为什么能像蛇一样扭动前进等引导性问题激活幼儿的前
教学内容体系构建
本次自然探究课程以淡水生物泥鳅为核心教学载体，构建了包含生物特
征认知、生态环境理解、生态价值启蒙三位一体的教学内容体系。课程通过多
模态教
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