2025 小学六年级道德与法治下册火灾逃生技能训练课件.pptxVIP

一、认知基础：为什么要学习火灾逃生技能？演讲人

认知基础：为什么要学习火灾逃生技能？01实战检验：火灾逃生应急演练设计02技能核心：火灾逃生的黄金七步03总结：让逃生技能成为生命的守护符04目录

2025小学六年级道德与法治下册火灾逃生技能训练课件

作为深耕校园安全领域十余年的一线教师，我始终记得2019年参与某小学火灾应急演练时的场景——一名学生因过度紧张躲进储物柜，另一名学生试图返回教室拿书包。这些真实发生的细节让我深刻意识到：对青少年进行系统、科学的火灾逃生技能训练，不仅要传递知识，更要培养临危不乱的生存智慧。今天，我们将围绕火灾逃生技能展开全流程训练，从认知风险到掌握技能，从模拟演练到心理建设，帮助同学们构建起守护生命的安全堡垒。

01认知基础：为什么要学习火灾逃生技能？

1火灾的危害性：用数据与案例说话根据应急管理部2023年发布的《全国火灾统计报告》，我国年均发生火灾约23万起，其中校园及周边火灾占比8.7%，伤亡人群中18岁以下青少年占比达15.3%。这些冰冷的数字背后，是一个个令人痛心的案例：2022年某乡镇小学因电线老化引发教室火灾，3名学生因未掌握防烟技巧吸入有毒气体送医；2023年春节某小区儿童玩烟花引燃阳台，一名六年级学生因试图扑灭初期火焰被烧伤。

作为六年级学生，我们正处于活泼好动、探索欲强的阶段，可能接触电器、燃气、明火的机会增多（如使用电热毯、点蚊