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高中语文必修五文言知识归纳

文言文学习，向来是高中语文的重点与难点。它不仅承载着中华优秀传统文化的精髓，也考验着同学们的语言功底与逻辑思辨能力。必修五的文言文，无论是《逍遥游》的汪洋恣肆，还是《滕王阁序》的辞采斐然，亦或是《陈情表》的至情至性，都需要我们沉下心来，细细品读。而掌握扎实的文言知识，便是打开这些经典之门的钥匙。本文旨在对必修五文言文中的核心知识点进行梳理与归纳，希望能为同学们的学习提供些许助力。

一、常见文言实词

文言实词是构成文言文的主体，掌握其意义与用法是理解文意的基础。必修五中出现的重要实词数量众多，我们需重点关注一词多义、古今异义、通假字等现象。

1.重点多义实词例释：

*爱：①爱护，喜爱。如“向使三国各爱其地”（《六国论》）。②吝惜，舍不得。如“不爱珍器重宝肥饶之地”（《过秦论》）。

*安：①安定，安稳。如“风雨不动安如山”（《茅屋为秋风所破歌》）。②怎么，哪里。如“沛公安在？”（《鸿门宴》）。

*被：①遭受，蒙受。如“秦王复击轲，被八创”（《荆轲刺秦王》）。②通“披”，穿着。如“被明月兮佩宝璐”（《离骚》）。

*倍：①通“背”，背叛，违背。如“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《鸿门宴》）。②加倍。如“每逢佳节倍思亲”（《九月九日忆山东兄弟》）。

*本：①草木的根或茎干。如“臣闻求木之长者，必固其根本”（《谏太宗十思疏》）。②根本