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标［签:标题］

篇一：小学语文优秀教学案例

教化回来生活

一一《坐井观天》教学案例

凤县平小学李静

摘要：现在的教化大多脱离和遗忘了实际生活。学校教化教给受教化者

的基本上都是间接的学问阅历。学校教化虽然有单纯的学习环境，但很多

时候都与现实生活脱节，随着新课程改革的深化，我们应当强调教化以生

活为中心，反对传统教化脱离生活而以书本为中心。

关键词：语文课堂教化即生活

一、背景分析

约翰•杜威是好用主义的代表人物，是20世纪最宏大的教化思想家。他

的好用主义教化思想强调以儿童的须要作为教化动身点，以社会的须要作

为教化的归宿。主见“教化即生活”、“学校即社会”，留意“做中学”。在

我国当代新一轮基础教化新课程改革中，杜威的好用主义教化思想与新课

程改革有很多契合之处。随着新课程改革的深化，我们的课堂也发生着很

多改变。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，奇妙

地将课堂教学引向生活，留意课堂之源一一生活。

在人教版第三册《坐井观天》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂

教学贴近于