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2024年第10期科研成果与传播基础教育研究

基于核心素养的小学人工智能课程构建与应用策略研究

卢言宏

山东省日照第四实验小学，山东日照276800

摘要：当今时代经济社会全面发展，科学技术逐步革新，人工智能受到越来越多的关注。近年来，国家出台了推

进人工智能教育的一系列政策，集中体现了培育高素质人才的目标。就教育教学而言，融入新的目标、方向、概

念、模式，促进课程的转型与升级尤为重要。遵循人工智能教育总体要求，制定具体的保障措施，才能够实现对

学生的正向引领，让他们在学习参与中逐步提升核心素养。为此，新时代教师应与时俱进，全面开展有意义的课

程统筹规划、设计，为学生的成长提供助力。

关键词：核心素养；信息科技；人工智能课程；应用策略

中图分类号：G623

为培养适应新时代要求的创新型人才，核心素养学情进行制定，如机器人、无人驾驶车等技术。随着

越来越成为教育领域的焦点。将核心素养融入课程活技术的革新，人工智能课程的内容也会逐步拓展，但

动中，能够促进学生的