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高中化学教学中的实验探究与科学精神培育的实践研究论文

**摘要**

高中化学实验教学不仅是知识传授的重要途径，更是科学精神培育的关键载体。本文基于实践研究，探讨实验探究如何有效融入高中化学教学，以培养学生的科学思维、创新意识与探究能力。通过分析实验教学的现状与科学精神培育的内在关联，提出具体的教学策略与实践路径，旨在为高中化学教育提供兼具理论深度与实践价值的参考。研究表明，精心设计的实验探究活动能够显著提升学生的科学素养，使其在观察、假设、验证的过程中逐步形成严谨、求实的科学态度。

**关键词**

高中化学；实验探究；科学精神；教学实践；核心素养

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###一、引言

化学是一门以实验为基