高中地理教学中学生地理信息素养与批判性思维培养研究论文.docx

高中地理教学中学生地理信息素养与批判性思维培养研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，学生地理信息素养与批判性思维的培养是核心素养教育的重要环节。地理信息素养不仅要求学生掌握地理知识的系统性，更需具备信息获取、分析、应用的能力，而批判性思维则能帮助学生透过现象看本质，形成独立判断。本研究从概念阐述出发，探讨地理信息素养与批判性思维在高中地理教学中的内涵与关联，为教学实践提供理论支撑。研究表明，二者相辅相成，地理信息素养为批判性思维提供素材，批判性思维则深化地理信息素养的应用价值，二者协同发展能显著提升学生的综合地理能力。

**关键词**

地理信息素养；批判性思维；高中地理；核心素养；教学实践