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《初中生心理健康教育课程在预防校园欺凌中的实践研究》论文

**摘要**

初中阶段是学生心理发展的关键期，校园欺凌现象频发，严重影响学生的身心健康与成长。心理健康教育课程作为预防校园欺凌的重要途径，其实践效果亟待深入研究。本文结合实践案例，探讨心理健康教育课程在预防校园欺凌中的应用策略，分析其对改善学生人际关系、提升心理韧性及构建和谐校园的积极作用，为教育工作者提供可行性建议。

**关键词**

初中生；心理健康教育；校园欺凌；预防策略；实践研究

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###**一、引言**

校园欺凌如同一把隐形的利刃，刺伤学生的心灵，破坏校园的和谐。初中生正处于自我意识形成的关键期，情绪波动大，社交能力不足