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ISSN1009-3044E-mail：wltx@

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第20卷第20期(2024年7月）ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术

Vol.20,No.20,July2024Tel：+86-551

新工科建设视角下程序设计类课程教学改革实践探析

张晓莹，顾盼，关伟，陈红岩

（中国计量大学现代科技学院，浙江义乌322000)

摘要：程序设计类课程作为应用型本科院校的工科类专业基础课，普遍具有难以满足差异化学生的个人成长、理论枯燥

学习兴趣弱、实践能力难提升等教学痛点。文章主要探讨了新工科建设视角下程序设计类课程教学改革的实践方法，

包括将教学内容与真实生活、学科竞赛、前沿研究进行整合，并进行阶梯式教学设计