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福建省幼儿园保育教育活动常规

一、总则

本常规旨在规范福建省幼儿园保育教育活动的实施，促进幼儿身心健康和谐发展，全面提升幼儿园保教质量。幼儿园保育教育活动应遵循幼儿身心发展规律和教育规律，坚持以幼儿为本的理念，关注个体差异，为幼儿提供安全、适宜、丰富的成长环境。本常规适用于福建省各级各类幼儿园的保育教育实践工作。

二、一日生活各环节的保育常规

（一）入园与晨间检查

晨间接待时，教师应主动、热情地迎接幼儿，与家长进行简短有效的沟通，了解幼儿健康状况及特殊需求。晨间检查需关注幼儿精神状态、有无身体不适及携带危险品等情况，发现异常及时处理并与家长联系。引导幼儿有序进行洗手、换鞋等环节，逐步适应集体生活。

（二）盥洗与如厕

培养幼儿正确的洗手方法和良好的卫生习惯，做到饭前便后、活动前后洗手。教师应关注幼儿如厕需求，引导幼儿有序如厕，逐步培养其生活自理能力。保持盥洗室清洁、干燥、无异味，提供充足的洗手用品。

（三）进餐与饮水

营造安静、愉快的进餐氛围，鼓励幼儿自主进食，不催促、不包办。合理安排进餐时间，保证幼儿细嚼慢咽。关注幼儿饮食偏好与特殊体质，按需提供餐食。引导幼儿定时定量饮水，确保水分充足。餐后及时清理桌面、地面，组织幼儿漱口、擦嘴。

（四）午睡与休息

创设安静、舒适的午睡环境，温度、湿度适宜，光线柔和。帮助幼儿养成良好的睡眠习惯，教师加强巡视，关注幼儿睡眠姿势、呼吸状况，及时为踢被子