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创新视角下初中英语写作同伴互评模式构建与实施策略论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语写作教学不仅是语言技能的传递，更是思维碰撞与情感交流的实践场。同伴互评作为一种创新教学模式，能够有效激发学生的主体意识，通过多元视角的碰撞提升写作质量。本文基于创新视角，探讨初中英语写作同伴互评模式的构建与实施策略，分析其对学生语言能力、批判性思维及合作精神的促进作用，并结合实践案例提出可行性建议，以期为初中英语写作教学改革提供参考。

**关键词**

初中英语；写作教学；同伴互评；创新模式；实施策略

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**一、引言**

英语写作是初中英语教学的核心环节，它不仅考察学生的语言表达能力，更关乎其思