2023年高三二模语文试题：乐感文化内涵.pdfVIP

2023年普通高等学校统一考试

高三第二次联合诊断检测语文

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

“乐感文化”是，在其看来，的“乐感文化”是本民族所特有的一

种文化模式。《论语》在民族民族性格塑造过程中起着不可替代的作用，无不体现着中

国“乐感文化”的诗性智慧。从《论语》来看，“乐感文化”有四重内涵。

第一，“乐生”的生命精神。《乡党》云：“厩焚，子退朝，曰：‘伤人乎？’

马。”出于本能地问人有没有伤亡，可以看出夫子对人生命价值的尊重。“乐

生”的生命精神也体现为强调自强不息、韧性奋斗。《子罕》讲：“岁寒，然后知松柏

凋也。”这其实是在提醒我们只有在冰雪严寒这般恶劣的环境之中，才能磨砺人的意志，

最大程度激发人的生命潜能。《论语》中“慎终，追远”（《学而》）的生命也是这种

“乐生”的生命精神的体现。人不仅较为重视此生此世的生命和意义，而且也重视死

后的哀荣，因此要“慎终追远”。正是由于对此世间的“人伦