音乐课：聆听与表演彼得与狼.pdfVIP

彼得狼

教学目标

知识聆听《彼得与狼》，能听辨出各件乐器的音色所代表的角色，讲出故事情节并进行表演。

从《彼得与狼》中感受外国儿童的童年生活与风土人情。以扩大我们的视野，丰富我们的知识，并

自己童年唱过的歌，进行相互交流。

重点聆听《彼得与狼》，能听辨出各件乐器的音色所代表的角色，讲出故事情节并进行表演。难

点听辨乐器的音色所代表的角色

教具电子琴、机、磁带、光盘、打击乐器

学具节奏卡片

教学内容调控主体活动设计意图

一、组织教学

师伴奏

1．开门见山揭示课题内容，要求大家仔细听音乐，并提出以下要求：

在听的过程中，允许学生用动作相互交谈，但不能发出声音，以免影响他人聆听。同样不要插话，

也只能用动作与学生交流。

听完后，组成七人一组(宜学生自由组合)，并各自担任其中一角色，听音乐片段做即兴表演。

乐曲的结束音表示该乐曲的终止，因此，结束音一般地讲是稳定音，即主音。像以前做的接龙游戏

那样，头尾的音相接。节奏可以按自已的创作变化。唱师生问好歌

学生边唱边表演

看着上的图，仔细听，什么乐器代表哪一角色，用线连接起来。(2)每人准备一张纸，