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高中物理教学中的问题引导式学习与创新能力培养研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，问题引导式学习作为一种以学生为中心的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其创新思维和实践能力。本文通过分析问题引导式学习的理论基础及其在物理教学中的应用策略，探讨如何通过创设问题情境、引导学生自主探究，提升学生的创新意识和解决问题的能力。研究表明，问题引导式学习不仅有助于学生深入理解物理概念，还能培养其科学探究精神，为学生的终身学习奠定基础。

**关键词**

问题引导式学习；创新能力；高中物理；教学策略；科学探究

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**一、引言**

物理学作为自然科学的基础学科，其核心在于培养学生的科学思维和创新