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高中语文教学中文化传承意识培养的跨学科教学策略研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，文化传承意识的培养不仅是学科教育的核心目标，更是立德树人的重要体现。当前，跨学科教学策略为文化传承意识培养提供了新的路径，通过整合文学、历史、哲学、艺术等多学科资源，能够构建更加立体、深入的教学体系。然而，当前教学中仍存在学科割裂、文化内涵挖掘不足、学生参与度不高的问题。本文以跨学科教学为视角，探讨高中语文教学中文化传承意识培养的有效策略，旨在通过打破学科壁垒，激发学生的文化认同感和创新思维，实现文化传承的时代价值。

**关键词**

文化传承意识；跨学科教学；高中语文；教学策略；立德树人

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