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初中英语写作同伴互评对学生写作习惯养成的促进作用论文

**摘要**

初中英语写作同伴互评作为一种新型的教学策略，能够有效激发学生的写作兴趣，培养其自主学习和反思能力。通过同伴间的交流与反馈，学生能够更直观地认识到自身写作中的不足，从而逐步形成良好的写作习惯。本文结合教学实践，从促进写作习惯养成和提升学生综合能力两个维度，探讨了同伴互评在初中英语写作教学中的应用价值，并提出了具体的实施策略。研究表明，同伴互评不仅能帮助学生提升写作水平，还能培养其批判性思维和合作意识，对学生的全面发展具有重要意义。

**关键词**

初中英语；写作；同伴互评；写作习惯；自主学习

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**一、引言**

在初中英语