人教版初中生物课标版八级上册第五单元第一章第六节鸟【完整版文档】.pptxVIP

人教版八年级上册生物;1.认识多种多样的鸟。

2.探究鸟适于飞行的形态结构特点。

3.了解鸟与人类生活的关系。;教学活动一：多种多样的鸟;大山雀;5;（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？;探究鸟适于飞行的特征有哪些？？;C、肺和气囊、肺D、肺和气囊、鳃

（1）鸟的外形呈什么形态？

具有四趾，两前两后，坚硬钩爪

良好的生态环境是保证人类正常生产生活的重要条件之一。

具有四趾，两前两后，坚硬钩爪

双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经

1、家鸽的胸骨有什么特点？

人们发现，鸟类在维护生态平衡、保护自然界绿色植物方面作用很大。

探究鸟适于飞行的特征有哪些？？

消化系统：发达，食量大，消化能力强；

（1）、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”诗中的莺和燕具有的共同特征是()

2、骨骼轻??薄、坚固，且长骨中空，充满空气。

雀形类的鸟所吃生物谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.

1、家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？

（为鸟类的飞行提供足够的能量，减轻体重）

通过呼吸带走体内产生过多热量。;家鸽的骨骼图;资料：鸟的胸肌十分发达可占体重的1/5,而人的只占5％～6％。;阅读以下资料，观看图片，小组讨论分析完成以下问题：;;气管;双重呼吸：就是呼吸一次，氧