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《小青蛙找家》教学案例分析

一、认知目标：认识基本节奏××××××―

二、心理目标：从易到难地让学生进入快乐学习，发展

同学为我这个青蛙妈妈伴奏请跟我唱师生接龙的方法再次演唱这首歌老师在唱歌时把重点节奏用手拍出把节奏引入歌曲演唱伴奏中发展学生音乐律动智能用不同的教学法让学生熟悉这首歌学生认真地听引导学生跟随老师拍节奏学生很准确地把节奏呱出来学生跟随老师有节奏

他们的语言文字智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际

关系智能。

三、情感目标：从歌曲的学习过程中体会家庭中对长辈

的敬，对小辈的爱，对兄妹的帮。

四、社会适应目标：尊师爱幼，学会与他人和睦相处，

热心公益，助人为乐。

教学用具：剪好五只不同角色的青蛙造型卡片，节奏卡

能向人际关系智能转化教学步骤教师活动精品推荐范文学习精品推荐范文学习设计意图学生活动教学方法时间课后分析小结今天同学们跟着我这个青蛙妈妈玩得开心吗那大家决定以后要怎么对待这些可