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人教版小学三年级数学下册教学工作计划

一、指导思想

本学期三年级数学教学工作，将继续坚持以《义务教育数学课程标准》为指导，立足三年级学生的认知特点和身心发展规律，以立德树人为根本任务，以促进学生核心素养发展为目标。教学中，将注重联系生活实际，激发学生学习数学的兴趣，引导学生主动参与、积极探究，培养学生的数感、运算能力、空间观念、数据分析观念、推理意识和应用意识。同时，关注学生学习过程中的情感体验，帮助学生养成良好的学习习惯，为学生后续学习奠定坚实的数学基础。

二、学生情况分析

经过两年多的数学学习，三年级学生已经具备了一定的数学基础知识和基本技能。他们对数学学习有一定的兴趣，乐于参与课堂活动，但抽象思维能力仍在发展中，对具体、直观的事物更容易理解。大部分学生能够按时完成作业，学习习惯有待进一步加强，如审题的细致性、计算的准确性、书写的规范性等。个别学生基础相对薄弱，学习兴趣和自信心不足，需要教师给予更多的关注和辅导。本学期将重点关注学生学习习惯的养成和学习方法的指导，努力让每个学生都能在原有基础上得到提高。

三、教材分析

本册教材是人教版小学三年级数学下册，内容主要包括：位置与方向（一）、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、面积、年、月、日、小数的初步认识、数学广角——搭配（二）以及总复习。

1.位置与方向（一）：本单元是学生在日常生活中对方向的初步感知基础上进行的