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自相矛盾教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*学生能够准确、流利地朗读并背诵《韩非子·难一》中的“自相矛盾”原文（节选）。

*理解并掌握“自相矛盾”这一成语的本义、引申义及在现代汉语中的用法。

*分析成语故事中人物的言行，理解其逻辑错误所在，初步接触形式逻辑中的矛盾律思想。

*能够运用“自相矛盾”成语描述生活中言行不一致的现象，并尝试分析其原因。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组讨论、师生互动等方式，引导学生主动探究故事内涵。

*运用情境创设、问题引导、角色扮演等方法，激发学生学习兴趣，加深对成语寓意的理解。

*鼓励学生联系生活实际，迁移运用所学知识，培养批判性思维和逻辑思辨能力。

3.情感态度与价值观：

*认识到说话、做事要实事求是，前后一致，避免自相矛盾。

*培养学生严谨的思维习惯和诚实的生活态度。

*感受中国古代寓言故事的魅力，体会古人的智慧。

二、教学重点与难点

*教学重点：

*理解“自相矛盾”成语故事的内容及其蕴含的道理。

*掌握“自相矛盾”的含义及用法。

*教学难点：

*理解“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”所揭示的逻辑矛盾。

*引导学生将所学道理内化为自身言行规范，并能在实际生活中辨别和避免自相矛盾的现象。

三、教学准备

*多媒体课件