小学语文五年级上册第三单元大单元视域下《猎人海力布》创意表达与跨学科融创教学设计.docx

小学语文五年级上册第三单元大单元视域下《猎人海力布》创意表达与跨学科融创教学设计

一、教材与课程定位：民间故事育人价值的深度开掘与素养锚点

【大单元定位·非常重要的顶层设计】本设计隶属于统编版小学语文五年级上册第三单元“民间故事”整体教学范畴。该单元以“口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶”为人文主题，以“了解课文内容，创造性地复述故事”为核心语文要素。本课《猎人海力布》作为单元首篇精读课文，承担着从“详细复述”“简要复述”向“创造性复述”跨越的关键奠基功能，是学生从“故事消费者”转向“故事传承者”的思维拐点。

【文本特质与教学价值·核心难点】《猎人海力布》不仅是一个关于牺牲与诚信的道德叙事，更