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2026年幼儿园特色课程建设方案

一、建设背景与总体目标

（一）建设背景

为深入落实《幼儿园保育教育质量评估指南（2022版）》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，聚焦幼儿园保育教育核心，纠正当前特色课程建设碎片化、功利化、小学化倾向，打造适宜本园幼儿发展的特色品牌课程，结合本园实际推进建设：本园为区直属公办普惠性幼儿园，现有12个教学班，在园幼儿362名，教职工42名，其中专任教师28名，一级教师8名，二级教师17名，本科学历22名，大专学历6名，师资结构稳定，课程开发能力基础较好；园所周边500米范围内配套120亩城市中央生态公园，园内建有80平米公共种植区、120平米户外自然探究场，每个班级配备不小于3平米的室内自然角，自然资源得天独厚，具备开发自然融合特色课程的基础条件。截至2025年末，本园已完成1学年小范围课程试点，共开发12个小班课程案例、10个中班案例、8个大班案例，86%的参与幼儿对自然探究活动表现出较高兴趣，92%的家长支持特色课程建设，为全面推进课程建设奠定了实践基础。

（二）总体目标

1.总目标：构建以“自然·创享”为核心的五育融合幼儿园特色课程体系，以自然为活教材，以游戏为基本活动，促进幼儿全面而有个性的发展，提升教师课程研究与开发能力，打造区域领先的普惠性幼儿园特色课程品牌。

2.具体目标

（1）幼儿发展维度：实现100%幼儿参与每周不少于3小时的户