小学英语四年级下册大单元整体教学预案——外研版（一起）Module10“计划与愿景”主题意义探究下的跨学科项目式学习设计.docx

小学英语四年级下册大单元整体教学预案——外研版（一起）Module10“计划与愿景”主题意义探究下的跨学科项目式学习设计

一、课程标准与教学理念锚点

本设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“核心素养”导向，深度贯彻“大单元教学”与“教学评一体化”理念。立足于外研版（一年级起点）四年级下册Module10，锁定“未来计划”这一功能意念项目，摒弃传统的“单词—句型—课文”碎片化教学模式，以英语学习活动观为骨架，以跨学科主题学习为血脉，构建以“中国小学生国际文化交流月”为真实情境的项目式学习单元。本设计旨在通过六课时的连续探究，引导学生从“语言学习”走向“用语言做事”，在解决真实问