小学五年级数学下册《复式折线统计图与可能性》深度教学设计.docx

小学五年级数学下册《复式折线统计图与可能性》深度教学设计

一、教学内容分析

（一）教材体系定位与核心价值

本课内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段“统计与概率”领域，在小学五年级下册数学教材中占据承上启下的关键地位。【基础】学生已经在四年级学习了单式折线统计图，认识了折线统计图能够清晰反映数据变化趋势的基本特点；在三年级上册初步体验了事件发生的确定性和不确定性。本单元正是在此基础上，一方面将折线统计图从“单式”拓展到“复式”，引导学生学会面对两组或以上相关联的数据时，如何运用复式折线统计图进行直观比较和分析，从而更全面地理解数据背后的信息；另一方面，将可能性从定性描述推进