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乡土情结教案

乡土情结》教案

教学目标

散文二文本研读作者为什么把乡思称为情结结精品推荐范文总结精品推荐范文总结身一样不能化解与消退一个人的出身地不仅给他自然的生命而且给了他文化他之所以成为这样的人而不是另一个人故乡的文化起了决定性作用乡土给人们打下了哪些童年的烙印请整合第二段内

.认识故乡对一个人成长的重要意义

2．体会“乡土情结”赋予的时代内涵

3.体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。

教学方法

在教会学生评点的基础上，学生感知、研习文本，对进

行评点，课上师生、生生展开互动交流。

教学步骤

寄人篱下比喻依靠别人过活功败垂成快要成功的时候遭到失败良辰美景美好的时光美好的景致忐忑心神不定精品推荐范文总结精品推荐范文总结含辛茹苦经受艰辛苦难方兴未艾事物正在发展一时不会终止翘首抬起头来望发轫比喻新事物或某种局面开始出现作家作品柯灵浙江