人教版初中历史九年级下册第三单元-第8课《第一次世界大战》教学设计.docxVIP

人教版九年级下册第8课《第一次世界大战》教学设计

一、基本信息

教材版本：人教版（2024）初中历史九年级下册

课题：第8课第一次世界大战

课时：1课时（45分钟）

授课对象：九年级学生

二、学情分析

九年级学生已经具备初步的世界近代史知识储备，此前学习了第二次工业革命、资本主义世界主要国家发展变化等内容，能够理解生产力发展与社会变革、国际局势变化的内在联系。

从认知特点来看，九年级学生思维由感性向理性过渡，对战争故事、历史图片、重大历史事件的始末兴趣浓厚，但存在知识碎片化、宏观时空观念薄弱、难以深层分析战争根源与历史影响的问题。学生容易简单将一战归为“偶然的战争”，忽视帝国主义国家矛盾、资本主义发展不平衡等深层本质。

本课教学设计依托教材图文素材，结合问题探究、史料分析、小组讨论等方式，引导学生透过战争表象，挖掘历史本质，落实历史核心素养。

三、教材分析

本课位于九年级下册第三单元《第一次世界大战和战后初期的世界》第一课，是本单元的奠基核心课。

教材内容分为三大部分：三国同盟与三国协约（战争背景）、第一次世界大战的爆发（战争经过）、第一次世界大战的结束和影响（结果与评价）。

上承第二次工业革命带来的资本主义国家实力巨变，下启战后凡尔赛—华盛顿体系、世界民族解放运动、现代世界格局的演变，在世界近现代史中起到承前启后的关键作用，是学生理解20世纪世界格局剧变的关键一课。

本课教材图