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架桥过河中班教案

活动名称：智慧小工匠——架桥过河

活动领域：科学探究、艺术表现、身体运动、社会交往

年龄段：中班（4-5岁）

活动目标：

1.认知与技能：初步感知不同材料的特性（如轻重、软硬、稳定性），尝试运用多种材料搭建能承载自身重量的“桥”，发展观察、比较和动手操作能力。

2.过程与方法：在尝试与探索中，学习通过合作协商解决问题，体验发现的乐趣和成功的喜悦。

3.情感态度与价值观：激发对桥梁建筑的兴趣和好奇心，培养初步的工程思维和安全意识，乐于与同伴分工合作，共同完成任务。

活动准备：

1.环境创设：在室内或室外宽敞场地，用绳子、布条或彩色胶带在地面标记出宽度约50-80厘米的“河流”区域。

2.材料准备：

*建构材料：各种大小、形状的积木（如乐高、木质积木、泡沫积木）、纸盒、奶粉罐、卷纸芯、废旧报纸卷、粗毛线、毛根、布条、小木板、PVC管等。

*辅助工具：剪刀（教师使用或在教师指导下幼儿使用）、透明胶带、双面胶、绳子等。

*安全保障：确保所有材料安全无毒，无尖锐边角。

3.经验准备：幼儿有过搭建积木的经验，对生活中常见的桥有初步的印象。

活动过程：

一、情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.故事引出：“今天，森林里的小动物们要去河对岸参加一个热闹的派对，可是一条小河挡住了它们的去路，它们非常着急，怎么办呢？”（引导幼儿思考，引出“