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分数的初步认识综合练习题

分数，这个从“整体”中“分”出来的概念，是我们数学学习旅程中的重要一站。它不像整数那样直观，却在我们的生活中无处不在——分蛋糕、分书本、计算时间，都离不开分数的身影。为了帮助同学们更好地理解和掌握分数的初步知识，我们精心设计了这份综合练习题。希望通过练习，大家能对分数的意义、读写、大小比较以及简单应用有更扎实的理解。

一、基础知识我来填

1.把一个苹果平均分成4份，每份是这个苹果的（—），读作（）。3份是这个苹果的（—）。

2.一个分数，它的分子是3，分母是5，这个分数写作（—），表示把一个整体平均分成（）份，取了其中的（）份。

3.把一条线段平均分成7段，其中的5段是这条线段的（—）。

4.7/8里面有（）个1/8，5个1/6是（—）。

5.一个西瓜，小明吃了它的2/5，还剩下这个西瓜的（—）。

6.把1米长的绳子平均分成10段，每段是它的（—），每段长（）分米。（提示：1米=10分米）

二、火眼金睛我来判（对的打“√”，错的打“×”）

1.把一个饼分成3份，每份是它的1/3。（）

2.分子越大，分数就越大。（）

3.因为65，所以1/61/5。（）

4.3个1/4和4个1/3一样大。（）

5.一个西瓜的1/2一定比一个苹果的1/2大。（）

三、精挑细选我来做（将正确答案的序号填在