小学四年级英语下册《Lesson 3 What time is it》第二课时教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册《Lesson3Whattimeisit?》第二课时教学设计

一、课程基本信息

（一）学科领域：小学英语（四年级）

（二）教材版本：接力版四年级下册

（三）单元主题：Lesson3Whattimeisit?

（四）课时类型：第二课时（语用拓展与综合实践活动课）

（五）授课时长：40分钟

（六）授课对象：小学四年级学生，平均年龄10至11岁，正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键期，具备一定的生活经验与简单逻辑推理能力，对直观教具、角色扮演、竞争游戏表现出高度兴趣，但在抽象语法规则归纳与非整点时间听力辨识方面存在显著个体差异。

二、教材分析

本课是接力版四年级下册第三单元的第二课时。单元以“时间与日常作息”为核心话题，第一课时完成了整点时间的听、说、认读及“Whattimeisit?It’s…o’clock.”的基本问答。第二课时承担着词汇扩容与语用深化的双重任务：在词汇层面引入half,quarter,past,to四个关键点，将时间表达从整点拓展至半点及刻钟；在句型层面巩固“It’stimeto/for…”结构，并强化其在生活情境中的真实使用。教材编排了Let’slearn（时间词汇与钟面认读）、Let’spractise（情境对话）、Let’smake（跨学科手工活动）三大板块，为教师实施任务型教学与学