小学六年级英语下册 Unit 1 How tall are you 第一课时（听说课）教案.docx

小学六年级英语下册Unit1Howtallareyou?第一课时（听说课）教案

??一、设计理念与理论依据

??本课时设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度融合内容依托教学、情境认知理论与任务型语言教学法之精髓。强调在主题意义引领下，通过整合性学习活动，将语言知识学习、语言技能发展、文化内涵理解、思维品质提升和学习策略运用有机融合。以“人与自我——健康生活”主题范畴下的“认识与描述自我”为线索，将形容词比较级的初步感知与运用置于“对比与发现自身及同伴变化”的真实、有意义的交际情境中。设计遵循“感知—理解—操练—运用—迁移”的语言学习认知规律，同时借