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初中物联网课程与地理信息技术的融合教学策略创新论文

**摘要**

在信息化时代背景下，初中物联网课程与地理信息技术的融合教学成为教育创新的重要方向。本文通过分析二者融合的教学价值与实践路径，提出创新教学策略，旨在提升学生的综合素养与实践能力。研究以学生为中心，结合真实案例与跨学科思维，探索信息技术与地理学科的有效结合点，为初中地理教学提供新思路。

**关键词**

物联网课程；地理信息技术；融合教学；教学策略；创新实践

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**一、引言**

教育是点燃生命火焰的过程，而科技则是照亮前路的明灯。随着物联网（IoT）技术的飞速发展，地理信息技术（GIS）逐渐渗透到日常教学中，为传统地理课堂注入了