精卫填海教案设计 部编版语文.pdfVIP

了精卫的坚持和咱们一样联生活谈坚持提问你有没有像精卫一样坚持做一件事的经历如学画画练跳绳背单词生我学跳绳一开始总绊脚每天放学练分钟现在能跳了生我背古诗每天背首现在已经背了首了小结精卫的傻其实是执着她的不可能其实是不放弃这种精神就是咱们常说的

一、教学基本信息

授课年级：三年级上册

课时安排：1课时（40分钟）

课型：讲读课

教材分析：《精卫填海》选自《山海经·北山经》，是部编版

三年级上册第六单元的一篇文言文神话。本单元以“神话故事”为主

题，旨在引导学生感受神话的神奇，体会人物的精神品质。课文篇

填不满辩值不值得抛出问题有人说精卫太傻了填海根本不可能你觉得她的行为值得吗为什么小组讨论分钟分享观点生值得她不想让别人再像她一样溺水是善良生值得她明明知道填不满还坚持做这种不放弃的精神很了不起生值得就像咱们学骑自行车摔了好几次还坚持最后学会

幅短小，语言凝练，通过“溺而不返—化为精卫—衔石填海”的情节，

塑造了执着坚韧的精卫形象，是学生接触文言文的入门篇目。

二、教学目标

1.知识与能力：认识“帝、曰、溺、返、衔、堙”6个生字，正

确书写“帝、曰、溺、返”4个生字；能正确、流利、有节奏地朗读

课文，背诵课文。