部编人教版小学语文三年级上册：教案教学设计.docxVIP

一、学段概述与教学总目标

三年级上册是小学阶段语文学习的重要转折期。学生在经过低年级两年的学习后，已具备一定的识字量、基本的阅读能力和初步的口语表达能力。本学段的教学，应在巩固已有知识技能的基础上，逐步向培养学生独立阅读能力、初步的习作能力和良好的语文学习习惯过渡。

教学总目标：

1.知识与技能：

*认识常用汉字约300个，其中200个左右会写。掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和间架结构，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

*用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和生活实际理解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。

*能初步把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。

*能与他人进行口语交际，认真倾听，能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。

*开始学习习作，乐于书面表达，能把看到的、想到的写下来。在习作中学习运用阅读和生活中学到的词语。

2.过程与方法：

*引导学生主动参与课堂学习，鼓励自主阅读、合作探究，培养独立思考能力。

*指导学生学习运用多种阅读方法，如默读、略读、带着问题读等。

*鼓励学生在生活中学习语文，运用语文，将课内学习与课外实践相结合。

3.情感态度与价值观：

*感受中华文化的魅力